Escuela Especial Nazareth

PROYECTO EDUCATIVO

El proyecto educativo institucional de la Escuela Especial Nazareth es un instrumento de gestión y planificación estratégica, que orienta constantemente el quehacer educativo del establecimiento.

Como escuela que imparte la modalidad de educación especial, su compromiso es  realizar una reformulación constante de este proyecto, asumiendo que su deber se centra en el desarrollo de las habilidades y competencias en cada uno de sus estudiantes. Lo anterior, con la finalidad que asuman un rol participativo y a través de ello, logren insertarse plenamente en la sociedad, reforzando en ellos y sus familias, la identidad, respeto y sana convivencia.

Desde esta base,  se busca lograr una real inserción social, a través del respeto a la diversidad y el logro de mejores aprendizajes, como principios que se reflejan en el ideario en el que se concretan las propuestas de gestión del establecimiento.

PERFIL DOCENTE

El Profesor Diferencial debe orientar, guiar y facilitar el proceso de aprendizaje y respetar las diferencias y ritmos individuales de cada uno de sus estudiantes. Sabe que los niños esperan de él un modelo consistente, capaz de motivar y exigir, de comprender y dirgir, y sobre todo, de responder adecuadamente a las distintas situaciones de la vida escolar.
Su función va más allá de la mera transmisión de conocimientos. Orientará al estudiante hacia el logro de la autonomía, proponiéndole medios, instrumentos y experiencias educativas que permitan su encuentro con los demás y con el mundo.

SELLO INSTITUCIONAL
Escuela Inclusiva
Se aborda tanto de manera interna como externa, ya que se atiende a todos los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual y retos múltiples, con necesidades educativas transitorias y permanentes.

Atención Integral
Dentro del currículum común, son atendidos por docentes especialistas en educación especial y en el plan complementario por psicólogos, kinesiólogos, fonoaudiólogos y un trabajador social.

Los estudiantes que presentan situaciones sociales y de extrema vulnerabilidad son atendidos de manera oportuna por una dupla sico-social.

Preparación para la vida del trabajo
Dentro del currículum propio de la escuela, se ahonda de manera consiente en la capacitación laboral,a través de talleres con sus respectivos planes, los que buscan potenciar sus habilidades y competencias para lograr una plena inserción en el mundo laboral.

EQUIPO PROFESIONAL

La escuela cuenta con profesionales como fonoaudiólgos, kinesiólogos y trabajador social, quienes cumplen la labor de diagnosticar, derivar y realizar seguimiento y trabajo colaborativo directamente con los profesores, padres y apoderados, manteneniendo contacto con las redes sociales, asistenciales y de apoyo en general hacia la escuela.

TALLERES

Folclor: Difusión y aprendizaje de los bailes típicos de nuestro país.
Deporte: Desarrollo e incremento de las capacidades motoras básicas en relación a la armonía postural y eficiencia motriz en general.
Música: Desarrollo de  la habilidad para expresarse musicalmente, mediante la interpretación vocal, instrumental y mixta.
Teatro: Desarrollo de la capacidad de expresarse corporalmente en forma creativa mediante el juego